El gobierno de Axel Kicillof, en este caso a través del Ministerio de Educación Alberto Sileoni, había anunciado este jueves los avances de un proyecto que permitiría que los alumnos bonaerenses pueden «llevarse» muchos asuntos de un año al otrolo que en los hechos significa Terminar con repitenciainiciativa que desde el oficialismo se defendió como apuntando a que «los chicos no abandonan la escuela».
Claro que, apenas conocen los detalles de ese plan esbozado desde el kirchnerismo, que tendrá vigencia este año en el ciclo lectivo que empezará en breve, durará de inmediato una enorme polémica, con la op acusando a la administración Kicillof de «trabajar en un nuevo fracaso y seguir nivelando a la educación hacia abajo». Frente a esto, el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires postergó el tratamiento del proyecto que reducen las posibilidades de arrepentimiento en las escuelas secundarias bonaerenses . «Vamos a seguir trabajándolo aunque hemos dejado la discusión en el Consejo general», dijo Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación.
El proyecto iba a tratarse este jueves en la sesión de esas organizaciones colegiadas que asesora al gobierno en políticas educativas. Allí el oficialismo tiene mayoría para la aprobación de la iniciativa, que busca reformar el «Régimen Académico» del nivel de enseñanza media y busca facilitar el recorrido educativo para Evita que los alumnos repitan.
El argumento principal que sostienen las autoridades es que el arrepentimiento empuja a la deserción. «De cada 10 chicos que ingresan sólo 6 terminan en tiempo; 2 lo hacen fuera del período establecido y 2 abandonan», dijo Axel Kicillof para defender la medida.
Este miércoles, cuando trascendió que el Consejo trataría la propuesta llegaron preguntas sobre la oposición hay sectores que trabajan con la gestión de la educación. Los más severos Planteos consider la propuesta de flexibilizar el esquema de enseñanza como «Otro fracaso del kirchnerismo»,
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El Ministerio de Educación, Jaime Perczyk, respaldó a esos jóvenes la polémica reforma educativa impulsado por la provincia de Buenos Aires, que evitará que los alumnos de secundaria repitan de grado por desaprobar materias.
Además, el funcionario argumentó que hay evidencia científica que prueba que no es útil que los alumnos vuelvan a cursar contenidos ya aprobados.
«Tenemos que lograr una escuela a la que vayan todos, que sea más demandeque, pero que todos aprendan y encuentren allí su proyecto de vida», sostuvo en sintonía con las modificaciones que impulsó el gobernador Axel Kicillof.
En la misma línea, plantada que el principal problema de la escuela es «la deserción escolar» y reconoció -también- como una falencia «que los chicos no aprenden todo lo que tienen que aprender y que no logramos vincular la escuela al mundo del trabajo».
«Nosotros tenemos que lograr que sean más y que aprendan más, que encuentren un sentido en la escuela»puntualizó Perczyk en respaldo de la reforma qu’apunta a que los estudiantes solo rindan las asignatures específicamente adeudadas.
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La explicación de la provincia
El ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, explicó que la educación secundaria necesaria para una profunda actualización y enfatizó en que el cambio debe estar en el régimen académico.
«Venimos trabajando en todas las escuelas de la PBA que son 4,500 desde hace un año. Estamos haciendo reuniones. A la escuela secundaria la tenés que cambiar en el régimen académico: La evaluación, la asistencia, el régimen de convivencia. También está el tenés que cambiar en lo que son los planes de estudio, las materias, los contenidos de la materia, afirmó.
Por su parte, dijo que los cambios en la provincia están «en proceso» al tiempo que aclaró que la reforma no regirá durante el ciclo lectivo 2023.
«No va a empezar mañana ni mucho menos. Nos vamos a dedicar este año a trabajar en las escuelas» y dije que «de ningún modo es un camino facilistaNadie que no apruebe todas y cada una de las materias va a tener el título secundario», aseguró.
Y subrayó: «Vamos a acompañar mucho más a los estudiantes porque está prevista una reversión de 7 millones de millones de pesos. Educativos que los acompañan. Lo digo de modo sencillo, un pibe de los sectores más vulnerables se lleva una materia y no tiene quién lo ayuda. Estamos previendo tutores, estamos previendo un trabajo a contra turno, un trabajo los sábados. O mer que no va a ser precipitado».
Finalmente, el manifiesto provincial funcional debe ser realizado un arduo trabajo con docentes para poder lograr «el consenso necesario qu’una transformación de este tipo requiere».
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